Tema 1 Introducción a las Tendencias Futuras en Tecnología Educativa
Una amplia gama de innovaciones que tienen el potencial de cambiar significativamente la enseñanza y el aprendizaje forman parte de las tendencias futuras en tecnología educativa.
Contenido general
Una amplia gama de innovaciones que tienen el potencial de cambiar significativamente la enseñanza y el aprendizaje forman parte de las tendencias futuras en tecnología educativa. Entre estas tendencias se encuentran los avances en gamificación, aprendizaje adaptativo, realidad virtual y aumentada e inteligencia artificial. Para que los docentes y las instituciones educativas se preparen y adapten sus métodos de enseñanza para aprovechar al máximo estas tecnologías emergentes, es fundamental comprender y anticipar estas tendencias (Anderson y Shattuck, 2012; Reeves, 2006)..
Historia y Evolución
Desde sus orígenes, la tecnología educativa ha evolucionado. El uso de medios audiovisuales y, más tarde, la incorporación de computadoras en el salón de clases fueron los temas principales. Nuevas oportunidades para el aprendizaje en línea y la educación a distancia surgieron con el desarrollo de la internet. Según Reiser y Dempsey (2017), las tecnologías más avanzadas, como la realidad virtual y la inteligencia artificial, tienen el propósito de transformar la forma en que se imparten y reciben las lecciones.
Referencia:
Reiser, R. A., y Dempsey, J. V. (2017). Trends and Issues in Instructional Design and Technology. Pearson.
Linea de Tiempo
Historia y Evolución de la Tecnología Educativa
Esta línea de tiempo presenta un resumen de los hitos clave en la evolución de la tecnología educativa, desde los primeros medios hasta las tecnologías emergentes actuales.
Se emplean diversas metodologías para estudiar y aplicar las tendencias futuras en tecnología educativa. Uno de los métodos más importantes es la investigación basada en diseño (DBR), que permite a los investigadores y practicantes colaborar para crear y evaluar soluciones educativas en situaciones reales. El análisis de big data para comprender patrones de aprendizaje y la etnografía digital para investigar las interacciones en ambientes de aprendizaje en línea son métodos adicionales (Collins, Joseph, y Bielaczyc, 2004; Siemens y Long, 2011).
Video Beneficios de las Nuevas Tecnologías en la Educación
Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) han llegado para transformar la educación y las formas de relacionarse en las aulas (Fundación Aquae, 2020).
Collins, A., Joseph, D., & Bielaczyc, K. (2004). Design Research: Theoretical and Methodological Issues. Journal of the Learning Sciences, 13(1), 15-42. https://doi.org/10.1207/s15327809jls1301_2
Siemens, G., & Long, P. (2011).
Penetrating the Fog: Analytics in Learning and Education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30-32.
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